Graduação Tecnológica Redes de Computadores

Situação Legal do Curso:

Curso autorizado pelo MEC: PUBLICADO NO DOU 03 DE DEZEMBRO DE 2004, PORTARIA No- 3927, DE 02 DE DEZEMBRO DE 2004.

RECONMHECIDO PELA PORTARIA 68 DE 28 DE FEVEREIRO DE 2008 PUBLICADO NO DOU EM 29 FEVEREIRO DE 2008.

Objetivos do curso

Parabéns e muito obrigado por ter escolhido estudar na FESGO. Você entrou para uma Faculdade de qualidade, de tradição nacional, de imagem consolidada e reconhecida interna e externamente. Você passou a fazer parte da família Estácio de Sá - FESGO. Nossa Instituição de Ensino Superior - IES, nos seus anos de existência, tem procurado fazer de tudo para oferecer aos seus alunos a melhor formação, através das inúmeras e diversificadas ações de ensino, pesquisa e extensão. Você, nos anos que viver aqui conosco, poderá experimentar e comprovar essa realidade. O corpo docente e técnico administrativo da FESGO estão ao seu lado para contribuir para que seu caminhar seja mais fácil e seu percurso seja repleto de êxitos.
A escolha de onde cursar o ensino superior deve ser criteriosa, porque marcará profundamente sua vida pessoal e profissional. Você fez a opção certa!

O Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores, criado com base em objetivos educacionais bem definidos em consonância com as disciplinas de sua grade curricular, no seu momento de concepção e no decorrer do seu desenvolvimento, pretende que o profissional egresso de seus bancos esteja, antes de tudo, apto a ingressar no mundo do trabalho.
O curso dota o indivíduo de flexibilidade, característica peculiar a esta área de conhecimento. Para isto, lança mão de recursos educacionais teóricos e práticos, de visitas técnicas, do trabalho direto com a máquina, permitindo ao egresso ser capaz de desempenhar as seguintes funções:

• Coordenador de Equipes de Projeto de Redes de Computadores
• Analista de Redes de Computadores
• Administrador de Redes de Computadores
• Desenvolvedor de Aplicações Multidisciplinares

Tem como objetivo graduar profissionais para atuar tecnicamente nas empresas, em condições de aplicar seus conhecimentos de forma inovadora e manter-se atualizado diante da evolução do setor. Ter condições de elaborar soluções para aplicações diversas, sabendo explorar todos os recursos dos equipamentos, sistemas operacionais, linguagens de programação e demais ferramentas necessárias à solução do problema.
Como desenvolvedor de aplicações multidisciplinares, o profissional estará apto a desenvolver aplicações de apoio pedagógico como banco de dados na Web com conteúdos dos mais variados, dentre eles banco de questões, banco de artigos, simulações.

Perfil do profissional

A praticidade e a agilidade no fluxo das informações são essenciais para o bom funcionamento da empresa ou instituição. Com a globalização da economia, torna-se necessária a obtenção de resultados provenientes do rápido processamento de informações, pondo os computadores e suas formas de comunicação cada vez mais evidentes em qualquer ambiente de trabalho. Neste aspecto, a interconexão dos sistemas em escala mundial torna-se fator fundamental para o crescimento e a competitividade das empresas.
A administração eficiente da informação contribui de forma decisiva para o aumento da capacidade de inovação das empresas, tornando-as mais competitivas. Isto levou as empresas a um investimento em informática, tanto no que se refere a sistemas de informação com todo o seu aparato de hardware e software como no que se refere à infra-estrutura necessária, incluindo-se neste particular as redes de computadores.
As redes de computadores são hoje indispensáveis ao crescimento e sobrevivência de qualquer organização, permitindo:
1 - Apoiar a empresa na busca de seus objetivos estratégicos;
2 - Apoiar os processos de tomada de decisões;
3 - Apoiar as operações das empresas;
4 - Fortalecer a posição da empresa, identificando oportunidades de mercado.
Os problemas atualmente enfrentados pelas empresas em sua busca por profissionais que atendam ao binômio custo-benefício nos empurram para o desafio de construir um novo perfil profissional. Este novo perfil deve ter como prioridade a preparação de mão-de-obra de nível superior, com formação específica, que atenda rapidamente à demanda do mercado de trabalho.

O Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores visa à formação de um profissional com perfil para a atuação no mercado de trabalho em empresas e instituições de todos os tipos e portes, que tenham necessidade de pessoal qualificado em tecnologias de administração e programação de ambientes em que as redes de computadores sejam instrumentos de diferenciação competitiva. Para tal, o perfil do profissional que exercerá a profissão terá as seguintes competências:

• Administrar e gerenciar redes de computadores.
• Coordenar os projetos de redes de computadores.
• Gerenciar sistemas distribuídos.
• Assegurar um bom desempenho e segurança da infra-estrutura das redes de computadores e sistemas da empresa.
• Implementar programas de computadores que complementem o ambiente de redes, tornando-o configurável.
• Desenvolver sistemas (programas) para internet utilizando tecnologias atuais.
• Planejar e implantar políticas de segurança em redes de computadores.

espaços físicos

Os espaços físicos dos laboratórios do curso de Redes de Computadores são adequados para o propósito do curso, possuem boas instalações, são bem ventiladas, limpas, iluminadas e com sistema climatização, possuem bancadas para a realização de experimentos, armários para acondicionar equipamentos, materiais de consumo, quadro branco, cadeiras estofadas e giratórias para os laboratórios de informática, bancos para os laboratórios que possuem bancadas.
A FESGO possui uma excelente Biblioteca com espaços físicos adequados para estudo individual, estudos em grupos, videoteca, periódicos e ampla bibliografia atualizada para o Curso de Redes de Computadores.

Diferenciais:

laboratórios: Os ambientes dos laboratórios são adequados à proposta do Curso de Redes de Computadores. Possuímos os seguintes ambientes:

1. Várias salas de aulas ventiladas e climatizadas com carteiras almofadadas, mesa e cadeira para o professor, quadro branco.
2.  Laboratórios de Informática para uso geral nas disciplinas, contendo computadores atualizados, ambiente climatizado, cadeiras almofadadas.
3. Laboratório de Redes de Computadores contendo equipamentos de redes (ROTEADORES e SWITCH’s CISCO), ambiente climatizado, bancadas com bancos, computadores, quadro branco.
4. Laboratório de Sistemas Digitais contendo bancadas com bancos, ambiente climatizado, quadro branco, armários para acondicionar equipamentos, matérias de consumos diversos, kits didáticos para os experimentos.
5. Laboratório de Eletrônica contendo bancadas com bancos, ambiente climatizado, quadro branco, armários para acondicionar equipamentos, matérias de consumos diversos, kits didáticos para os experimentos.
6. Laboratório de Infra-estrutura de redes contendo bancadas com bancos, ambiente climatizado, quadro branco, armários para acondicionar equipamentos e ferramentas, matérias de consumos diversos.
7. Laboratório de Arquitetura de Computadores e Sistemas Operacionais contendo ambiente climatizado, bancadas com bancos, computadores, quadro branco.

CORPO DOCENTE: O corpo docente do Curso de Redes de Computadores constitui-se de profissionais qualificados com titulação de especialistas e mestres.

PERIÓDICOS: O acervo de Periódicos, base de fundamental importância para a pesquisa científica, é ainda fonte de atualização permanente das disciplinas do Curso.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Com a finalidade de estimular o aluno a realizar durante todo o curso atividades relacionadas a sua profissão e ao mercado de trabalho da área de Tecnologia da Informação, bem como complementar sua qualificação e formação acadêmica, o Curso de Redes de Computadores possibilita  a realização de atividades complementares.

A atividade complementar (AC) constitui-se num componente curricular recomendado na diretriz do curso de Redes de Computadores, que permite maior flexibilidade na formação do aluno.
Consistem em um conjunto de atividades de ensino, de pesquisa e de extensão, selecionadas e realizadas pelo aluno, ao longo do seu curso de graduação, de acordo com seus interesses e possibilidades, e sempre com a aprovação da coordenação do curso.

Por meios das atividades complementares pode-se favorecer a  interdisciplinaridade,  complementar e atualizar os currículos,  ampliar o conhecimento, bem como favorecer o relacionamento entre alunos de diferentes áreas e grupos sociais.

A cada atividade complementar realizada é atribuída uma carga horária pré-definida, conforme a duração da mesma. Ao final do curso, o aluno deve comprovar o cumprimento de 60 horas de AC, as quais são contabilizadas em seu Histórico Escolar.

EXTENSÃO

A extensão tem por objetivo geral tornar acessível à comunidade e à sociedade, o conhecimento promovido pela Instituição de Ensino Superior, seja pela produção, como pela sistematização do estudo universal disponível.
São objetivos específicos da extensão universitária:

• Otimizar as relações de intercâmbio entre a IES e a sociedade;
• Aumentar a probabilidade para que as pessoas e as instituições utilizem o conhecimento da melhor maneira possível,  na realização de suas atividades;
• Produzir o saber sobre os processos de apropriação e utilização do conhecimento para as instituições;
• Facilitar a articulação entre o ensino e a pesquisa relacionada às necessidades da comunidade;
• Avaliar as contribuições que a IES pode dar para o desenvolvimento da sociedade;
• As atividades de extensão devem ser realizadas com o envolvimento dos alunos matriculados nos cursos seqüenciais, de graduação e de pós-graduação,  sob a supervisão docente, como executores-colaboradores nessas atividades.

A extensão universitária poderá ser desenvolvida por intermédio das seguintes atividades principais:
Publicações que visem tornar o conhecimento acessível à sociedade, aos cientistas, aos profissionais, e outros.
Eventos culturais e científicos que tenham como finalidade a criação de condições para que a sociedade tenha possibilidade de conhecer os bens científicos, técnicos ou culturais disponíveis.

Serviços desenvolvidos por atendimentos diretos à comunidade, ou, indiretamente, por agências que fazem esse atendimento, desde que sejam realizados de forma conveniada com a Instituição.

Assessorias e consultorias para auxiliar pessoas ou instituições a otimizarem o conhecimento, nas situações com as quais se defrontam.

Cursos de atualização científica ou de formação universitária, de aperfeiçoamento profissional, de ampliação cultural, de especialização técnica e outros que possam constituir instrumentos para maior acesso ao conhecimento existente.

Intercâmbios de docentes ou técnicos administrativos da IES para auxiliar no desenvolvimento de áreas carentes em outras instituições.

Estudos ou pesquisas para aumentar o conhecimento e os processos para sua utilização e acesso da sociedade em geral.

ESTÁGIO

O estágio no curso de Redes de Computadores articula-se com as habilidades e competências desenvolvidas em  sala de aula. É constituído por atividades de aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionadas ao estudante pela participação em situações reais de vida e trabalho de seu meio. 

O Estágio, de acordo com  as bases legais,  é opcional desenvolvido pelo aluno em conformidade  com seu campo de formação profissional, de acordo com os objetivos curriculares do curso.

 O Estágio Supervisionado não é uma atividade curricular individual obrigatória para integralizar o Curso, mas poderão ser realizados convênios e oportunizar condições para que os nossos alunos se relacionem com as empresas da área com o objetivo de interagir com situações práticas que o leve a obter crescimento profissional e intelectual no exercício de atividades diversas relacionadas à área.

EVENTOS

CERTIFICAÇÃO

O currículo do Curso de Redes de Computadores da Faculdade Estácio de Sá de Goiás possui itinerário formativo e foi construído com base na organização modular, permitindo ao aluno fazer certificações intermediárias de acordo com sua progressão no curso.  Após serem cursados, os módulos concluídos dão direito a certificados de qualificação profissional, os quais conferem determinadas competências necessárias ao desempenho de atividades no setor produtivo.

A possibilidade de estruturar currículos em módulos proporciona não apenas uma maior flexibilidade na elaboração dos mesmos, de modo que estejam afinados com as demandas do setor produtivo, como também contribui para ampliar e agilizar o atendimento das necessidades dos trabalhadores, das empresas e da sociedade. Dessa forma, facilita-se a permanente evolução curricular, de acordo com as demandas do mundo do trabalho.

A estrutura curricular do CST de Redes de Computadores está focada no atendimento das necessidades prementes que as organizações possuem no que diz respeito à capacitação de profissionais para atuarem nas suas respectivas áreas de informática, com foco na conexão de dados e compartilhamento de recursos e informações. Busca oferecer uma sólida base teórica aliada à prática profissional do tecnólogo em Redes de Computadores de forma a propiciar aos discentes, um elenco de disciplinas capazes de inseri-los no mercado de trabalho ou mesmo qualificá-los para a ascensão profissional nas instituições onde atuam ou venham a atuar.

O curso apresenta estrutura curricular modular, que possibilita flexibilidade e dinamismo ao currículo, proporcionando uma melhor integração do conhecimento. A estrutura modular é formada por conjuntos de disciplinas que constituem núcleos temáticos, com base em competências elaboradas a partir de necessidades oriundas do mundo do trabalho.

Desta forma, quando o aluno do CST em Rede de Computadores conclui com aproveitamento um módulo do curso, recebe uma certificação intermediária de desenvolvimento de competências relativas às disciplinas daquele núcleo temático.

CERTIFICAÇÕES INTERMEDIÁRIAS:

Para a grade de 2010-1:

 - Infra-estrutura e Cabeamento em Redes de Computadores
- Administração e Gerência de Redes de Computadores
- Roteamento e Comutação
- Gestão e Segurança de Redes de Computadores

Para as grades de 208-1 e 2008-2:
- Suporte em TI
- Operação de Redes de Computadores
- Intranet
- Gerenciamento de Redes

ATENÇÃO AOS EGRESSOS:

A FESGO, atenta às exigências da sociedade goiana para o mundo da educação e do trabalho e às dimensões da Faculdade nesse contexto - em especial àquelas que dizem respeito ao planejamento e à avaliação constante do impacto de sua atuação na formação dos jovens profissionais - instituiu o Programa – BOM FILHO - de Atenção ao Egresso, visando a manutenção e a qualificação do relacionamento com ex-alunos.  Esse relacionamento torna-se cada vez mais valioso à medida em que permite à IES o constante aperfeiçoamento dos processos de trabalho em desenvolvimento e a criação de novos projetos e serviços direcionados aos futuros e jovens profissionais, assim como favorece ao egresso a continuidade do acesso aos benefícios disponibilizados pela FESGO durante sua graduação, além da oportunidade de atualização no tocante às tendências da área de formação. Como uma das ferramentas desse Programa, o Portal  Aluno Egresso é um importante canal de comunicação entre a FESGO e os egressos, favorecendo a atualização do banco de dados, a divulgação de informações atuais sobre cursos nas diversas modalidades oferecidas; programas e projetos em desenvolvimento; serviços disponibilizados; notícias e atualidades sobre o mercado de trabalho, entre outros temas de interesse para o jovem profissional, procurando colaborar para a  continuidade de sua formação e aperfeiçoamento das habilidades necessárias para o desenvolvimento de sua  carreira. Os principais objetivos são :estimular o convívio universitário entre os alunos; proporcionar a troca de experiências entre os parceiros já graduados com os alunos da graduação;  estimular o egresso na busca de novas perspectivas quanto à ampliação de possibilidades no mercado de trabalho e oportunidades de empregabilidade por meio da educação continuada e ações desenvolvidas entre o Setor de estágios e empregabilidade- SEMPRE da FESGO; integrar o egresso em programas que atendam as suas expectativas acadêmicas, sociais e profissionais e incentivar a participação em ações socioculturais, desportivas e de responsabilidade social que desenvolvam a formação cidadã, assim como, competências e habilidades que o diferenciarão no mundo do trabalho.